Fer van den Boomen

Professionele paradoxen I. Sturen op zelfsturing

Coaching is gericht op het bevorderen van zelfsturing: op het maken van eigen keuzes door de klant zelf. Een coach heeft dus een paradoxale opdracht: die moet sturen op zelfsturing. Hoe doet een coach dat? Laatst hoorde ik een collega zeggen: ‘een klant is als een ei dat op uitbreken staat. Om geboren te worden moet het kuiken de eierschaal […]
Fer van den Boomen

Ontstroeven van de coachrol?

Onlangs verzorgde ik een een workshop over organisatiecoaching voor ANSE (de Europese vereniging voor begeleidingskundigen). Om de rol van een organisatiecoach te verhelderen maakte ik dankbaar gebruik van de inzichten van Edu Feltmann. Die heeft de term ‘denkadviseren’ gemunt voor zijn zienswijze op wat een adviseur bijdraagt aan de problemen van klanten (of, zoals hij het […]
3 comments
Fer van den Boomen

A small ‘hunger game’

“I am not in the fish business”, a consultant told me about his approach. With this remark he referred to the proverb: “Give a man a fish, and you feed him for a day. Teach a man to fish, and you feed him for a lifetime”. So with this statement the consultant emphasized that he doesn’t […]

Ruimte voor leren bij organisatieverandering

Als je wat langer in een organisatie werkzaam bent, heb je vast wel eens een organisatieverandering meegemaakt. Organisatieverandering wordt meestal van bovenaf aangevlogen, al dan niet ondersteund door duurbetaalde adviseurs van buiten. Helaas mislukt dit klassieke verandermanagement vaak: in 70% van de verandertrajecten worden de door het management beoogde doelen niet behaald.  Dat levert behalve […]
Fer van den Boomen

Macht en leren in organisaties

Over macht is veel geschreven. Maar over de relatie tussen macht en leerprocessen is veel minder bekend. Macht lijkt in relatie tot leren wel een afwezig thema te zijn. Zijn we ons wel voldoende bewust van het belang van dit thema? Of houden we dat liever wat (al te) impliciet? En wiens belangen dienen we […]
4 comments
Fer van den Boomen

Het nieuwe begeleiden?

Na het nieuwe werken en het nieuwe leren komt nu ook het nieuwe begeleiden op. Begeleiden is niet langer gebonden aan plaats en tijd. Iedereen is immers altijd en overal bereikbaar via telefoon, webcam of e-mail. Een afspraak maken om elkaar face-to-face te treffen is niet meer nodig. En dat scheelt tijd -en daarmee geld. Maar… werkt het […]
1 comment
Fer van den Boomen

Cultuurverandering door 350 collega-coaches bij Defensie?

Vandaag de afronding gehad van een grote klus bij Defensie. Terwijl ik zelf nooit heb ‘gediend’ -ik was ‘buitengewoon dienstplichtig’. Ook nooit gedacht dat ik ooit voor Defensie zou werken. Heb wel een keer een kazerne in Woensdrecht op een ludieke wijze omsingeld: een muzikale actie tegen plaatsing van kruisraketten. Ergens begin jaren tachtig van de […]
Fer van den Boomen

Hoe een leider wél kan coachen

De belofte van coachend leiderschap wordt nog immer niet waargemaakt. Onderzoek laat zien dat leidinggevenden van zichzelf vinden dat ze coachen, terwijl hun ondergeschikten aangeven dat het onderhand wel eens tijd wordt dat ze dat ook echt gaan doen. Tegelijkertijd hebben medewerkers eigenlijk liever een coach van buiten; die beoordeelt hen tenminste niet. Managers hebben ook nog wel wat anders te […]
Fer van den Boomen

What’s in a name? Coaching in soorten en maten

Eind vorige eeuw noemde ik me supervisor. Supervisie was een beproefde  begeleidingsmethode voor de zogenaamde praatberoepen. Ik vond leidinggeven ook een praatberoep, immers uit onderzoek bleek dat managers tot wel 90% van hun tijd vooral in gesprek waren met anderen. Dus gaf ik supervisie aan managers. Toen kwam coaching op. Dat begrip sprak maatschappelijk tot de verbeelding, […]
1 comment
Fer van den Boomen

De bedriegelijke eenvoud van Solution Focus

Rinus Merkies heeft op 18 februari 2011 afscheid genomen als kernopleider bij Pro Education. Hij is altijd een belangrijke hoeder van kwaliteit geweest. Kwaliteit van coachen en kwaliteit van opleiden tot coach. Zijn afscheid had –hoe kan het ook anders- een sterk inhoudelijk karakter; een symposium over Solution Focus. Intrigerende titel: In de heftigheid schemert […]